Zrównoważony rozwój w systemie edukacji

Aktualisiert:

Von Natur.wiki Autoren-Team

Der Sinn von Nachhaltigkeit im Bildungssystem Immer lauter wird der Ruf nach Integration der Nachhaltigkeit in unsere Bildungssysteme. Um dies zu realisieren bedarf es Veränderungen auf mehreren Ebenen – strukturell, inhaltlich, methodisch und institutionell. In diesem Rahmen wird besonderer Wert auf ein ganzheitliches Verständnis von Nachhaltigkeit gelegt, denn Nachhaltigkeit ist mehr als Umweltschutz, es geht um eine lebenswerte Zukunft und eine global gerechte Gesellschaft. Was bedeutet nachhaltige Bildung? Definition und Ziele Nachhaltige Bildung, auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) genannt, wird von der UNESCO wie folgt definiert: "BNE befähigt Lernende aller Altersgruppen überall auf der Welt, kreative und visionäre Lösungen …
Zrównoważony rozwój w systemie edukacji (Symbolbild/natur.wiki)

Znaczenie zrównoważonego rozwoju w systemie edukacji

Wezwanie do integracji zrównoważonego rozwoju z naszymi systemami edukacyjnymi staje się coraz głośniejsze. Aby to wdrożyć, wymagane są zmiany na kilku poziomach - pod względem treści, metodologicznej i instytucjonalnej. W tym kontekście szczególny nacisk kładzie się na całościowe zrozumienie zrównoważonego rozwoju, ponieważ zrównoważony rozwój jest czymś więcej niż ochroną środowiska, chodzi o przyszłość, którą warto żyć i globalnie sprawiedliwe społeczeństwo.

Co oznacza zrównoważona edukacja?

Definicja i cele

Zrównoważona edukacja, znana również jako edukacja zrównoważonego rozwoju (BNE), jest definiowana przez UNESCO w następujący sposób: „BNE umożliwia i wdrażając uczniów w każdym wieku na całym świecie, aby znaleźć i wdrażać kreatywne i wizjonerskie rozwiązania dla globalnych wyzwań jutra”. W praktyce obejmuje to transformację systemu edukacji w kierunku silniejszego nacisku na zrównoważony rozwój.

Cele zrównoważonej edukacji są zróżnicowane, zawierają:

  • Promowanie transferu wiedzy i nabywanie kompetencji w dziedzinie zrównoważonego rozwoju
  • Rozwój personelu nauczycieli i menedżerów dla zrównoważonego społeczeństwa
  • Rozwój materiałów nauczania i uczenia się dla zrównoważonego edukacji i umiejętności cyfrowych
  • Rozważanie zasad zrównoważonego rozwoju w organizacji i infrastrukturze instytucji edukacyjnych

Wymiary zrównoważonej edukacji

Zrównoważona edukacja odnosi się do trzech wymiarów zrównoważonego rozwoju: gospodarki, ekologii i spraw społecznych. Zrozumienie wzajemnej zależności i wpływu działania w wymiarze na inne wymiary jest wzmocnione oraz zdolność do opracowania i wdrażania odpowiednich opcji działania.

Jak zintegrowany jest zrównoważony rozwój w systemie edukacji?

Strategie i programy nauczania

Państwa federalne opracowały strategie i programy nauczania mające na celu poprawę zrównoważonej edukacji. Obejmują one zaangażowanie problemów zrównoważonego rozwoju w klasie, szkolenie nauczycieli i promocję projektów na rzecz zrównoważonego rozwoju. Istnieje również wiele inicjatyw instytucji edukacyjnych, takich jak inicjatywa Green School lub UNESCO Project School.

Szkolenie nauczycieli

Szkolenie nauczycieli odgrywa kluczową rolę we wdrażaniu zrównoważonej edukacji. Ważne jest tutaj, aby nauczyciele byli przeszkoleni nie tylko pod względem treści, ale także metodologicznie-didaktycznych w zakresie przekazywania problemów związanych z zrównoważonym rozwojem. Obejmuje to na przykład metody uczenia się uczenia się opartego na problemach, aby umożliwić uczniom krytyczne i niezależne myślenie.

Zrównoważony rozwój szkół

Integracja zrównoważonego rozwoju z rozwojem szkół jest kolejnym ważnym aspektem. Obejmuje to projektowanie budynków szkolnych i podstaw według zrównoważonych kryteriów, na przykład poprzez wykorzystanie energii odnawialnych lub zrównoważonych zamówień.

Projekty i współpraca

Projekty i współpraca oferują możliwość przekazania zrównoważonego rozwoju w praktyczny i żywy sposób. Jednym z przykładów jest współpraca szkół z lokalnymi firmami lub gminami w projektach dotyczących zrównoważonego rozwoju, np. w obszarach mobilności, odżywiania lub energii.

Wyzwania związane z integracją zrównoważonej edukacji

Integracja zrównoważonej edukacji z systemem edukacji wiąże się z wieloma wyzwaniami. Wielu nauczycieli jest niewystarczająco przygotowanych na mediację problemów związanych z zrównoważonym rozwojem. Ponadto często występuje niepewność w odniesieniu do oceny usług w dziedzinie zrównoważonego rozwoju.

Kolejnym wyzwaniem polega na niezbędnej zmianie struktur edukacyjnych. Zrównoważona edukacja wymaga podejścia międzydyscyplinarnego i transdyscyplinarnego, które przekracza konwencjonalne granice tematyczne. Wymaga to elastycznych programów nauczania i silniejszego nacisku na uczenie się oparte na projekcie.

Podsumowanie

Integracja zrównoważonego rozwoju z systemem edukacji jest złożonym zadaniem, które wymaga wszechstronnych zmian. Jest to jednak okazja do zmodernizacji systemu edukacji i wniesienia ważnego wkładu w zrównoważony rozwój.