Ilgtspējība izglītības sistēmā
Ilgtspējība izglītības sistēmā
Ilgtspējas nozīme izglītības sistēmā
Aicinājums ilgtspējības integrācijai mūsu izglītības sistēmās kļūst skaļāks. Lai to ieviestu, ir vajadzīgas izmaiņas vairākos līmeņos - strukturālas, satura, metodoloģiskās un institucionālās ziņā. Šajā kontekstā īpašs uzsvars tiek likts uz holistisku ilgtspējības izpratni, jo ilgtspējība ir vairāk nekā vides aizsardzība, tas ir par nākotnes dzīves vērts un globāli taisnīgu sabiedrību.
Ko nozīmē ilgtspējīga izglītība?
definīcija un mērķi
Ilgtspējīga izglītība, kas pazīstama arī kā Ilgtspējīgas attīstības izglītība (BNE), UNESCO definē šādi: "BNE ļauj un ieviest visu vecumu izglītojamos visā pasaulē, lai atrastu un ieviestu radošus un redzīgus risinājumus rītdienas globālajiem izaicinājumiem." Praksē tas ietver izglītības sistēmas pārveidošanu pret spēcīgāku uzsvaru uz ilgtspējību.
Ilgtspējīgas izglītības mērķi ir dažādi, tie satur:
- Zināšanu nodošanas veicināšana un kompetences iegūšana ilgtspējības jomā
- Skolotāju un vadītāju personāla attīstība ilgtspējīgai sabiedrībai
- Ilgtspējīgas izglītības un digitālo prasmju mācīšanas un mācību materiālu izstrāde
- Ilgtspējības principu apsvēršana izglītības iestāžu organizācijā un infrastruktūrā
Ilgtspējīgas izglītības dimensijas
Ilgtspējīga izglītība attiecas uz trīs ilgtspējības dimensijām: ekonomiku, ekoloģiju un sociālajām lietām. Tiek pastiprināta izpratne par savstarpējo atkarību un darbības dimensijas ietekmi uz citām dimensijām un spēja attīstīt un ieviest atbilstošas darbības iespējām.
Kā ilgtspējība tiek integrēta izglītības sistēmā?
Stratēģijas un mācību programmas
Federālās valstis ir izstrādājušas stratēģijas un mācību programmas, lai uzlabotu ilgtspējīgu izglītību. Tie ietver ilgtspējības jautājumu iesaistīšanos klasē, skolotāju apmācību un ilgtspējīgas attīstības projektu veicināšanu. Ir arī dažādas izglītības iestāžu iniciatīvas, piemēram, Zaļās skolas iniciatīva vai UNESCO projektu skola.
Skolotāju apmācība
Skolotāju apmācībai ir galvenā loma ilgtspējīgas izglītības ieviešanā. Šeit ir svarīgi, lai skolotāji tiktu apmācīti ne tikai ar saturu, bet arī metodoloģiski-didaktiku ilgtspējības problēmu risināšanai. Tas ietver, piemēram, uz problēmu balstītas mācīšanās metodes, lai ļautu studentiem kritiski un patstāvīgi domāt.
Ilgtspējība skolas attīstībā
Vēl viens svarīgs aspekts ir ilgtspējības integrācija skolas attīstībā. Tas ietver skolu ēku un teritoriju projektēšanu saskaņā ar ilgtspējīgiem kritērijiem, piemēram, izmantojot atjaunojamās enerģijas vai ilgtspējīgu iepirkumu.
Projekti un sadarbība
Projekti un sadarbība piedāvā iespēju praktiskā un spilgtā veidā nodot ilgtspējību. Viens piemērs ir skolu sadarbība ar vietējiem uzņēmumiem vai pašvaldībām ilgtspējīgas attīstības projektos, piem. mobilitātes, uztura vai enerģijas jomās.
Izaicinājumi ilgtspējīgas izglītības integrācijā
Ilgtspējīgas izglītības integrācija izglītības sistēmā ir saistīta ar daudziem izaicinājumiem. Daudzi skolotāji ir nepietiekami sagatavoti ilgtspējības problēmu starpniecībai. Turklāt bieži pastāv nenoteiktība saistībā ar pakalpojumu novērtēšanu ilgtspējības jomā.
Vēl viens izaicinājums slēpjas nepieciešamās izmaiņas izglītības struktūrās. Ilgtspējīgai izglītībai ir nepieciešama savstarpēja un starpdisciplināra pieeja, kas pārsniedz parastās priekšmetu robežas. Tas prasa elastīgas mācību programmas un spēcīgāku uzsvaru uz projektiem balstītām mācībām.
kopsavilkums
Ilgtspējības integrācija izglītības sistēmā ir sarežģīts uzdevums, kas prasa daudzpusīgas izmaiņas. Bet tā ir arī iespēja modernizēt izglītības sistēmu un dot svarīgu ieguldījumu ilgtspējīgā attīstībā.