Fenntarthatóság az oktatási rendszerben

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am und aktualisiert am

A fenntarthatóság jelentése az oktatási rendszerben Egyre hangosabb a felhívás a fenntarthatóság oktatási rendszereinkbe való integrálására. Ennek megvalósításához több szinten – strukturális, tartalmi, módszertani és intézményi – változtatásokra van szükség. Ebben az összefüggésben különös hangsúlyt kap a fenntarthatóság holisztikus megértése, mivel a fenntarthatóság több, mint környezetvédelem, hanem egy élni érdemes jövőről és egy globálisan igazságos társadalomról szól. Mit jelent a fenntartható oktatás? Meghatározás és célok A fenntartható nevelést, más néven oktatás a fenntartható fejlődésért (ESD) az UNESCO a következőképpen definiálja: "Az ESD lehetővé teszi a tanulók számára minden korosztály számára, hogy kreatív és jövőbe mutató megoldásokat találjanak...

Der Sinn von Nachhaltigkeit im Bildungssystem Immer lauter wird der Ruf nach Integration der Nachhaltigkeit in unsere Bildungssysteme. Um dies zu realisieren bedarf es Veränderungen auf mehreren Ebenen – strukturell, inhaltlich, methodisch und institutionell. In diesem Rahmen wird besonderer Wert auf ein ganzheitliches Verständnis von Nachhaltigkeit gelegt, denn Nachhaltigkeit ist mehr als Umweltschutz, es geht um eine lebenswerte Zukunft und eine global gerechte Gesellschaft. Was bedeutet nachhaltige Bildung? Definition und Ziele Nachhaltige Bildung, auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) genannt, wird von der UNESCO wie folgt definiert: "BNE befähigt Lernende aller Altersgruppen überall auf der Welt, kreative und visionäre Lösungen …
Fenntarthatóság az oktatási rendszerben

Fenntarthatóság az oktatási rendszerben

A fenntarthatóság jelentése az oktatási rendszerben

Egyre hangosabb a felhívás, hogy a fenntarthatóságot integráljuk oktatási rendszereinkbe. Ennek megvalósításához több szinten – strukturális, tartalmi, módszertani és intézményi – változtatásokra van szükség. Ebben az összefüggésben különös hangsúlyt kap a fenntarthatóság holisztikus megértése, mivel a fenntarthatóság több, mint környezetvédelem, hanem egy élni érdemes jövőről és egy globálisan igazságos társadalomról szól.

Mit jelent a fenntartható oktatás?

Definíció és célok

A fenntartható nevelést, más néven oktatás a fenntartható fejlődésért (ESD) az UNESCO a következőképpen határozza meg: "Az ESD a világ bármely pontján képessé teszi a tanulókat minden korosztályban, hogy kreatív és jövőbe mutató megoldásokat találjanak és valósítsanak meg a holnap globális kihívásaira." A gyakorlatban ez magában foglalja az oktatási rendszer átalakítását a fenntarthatóságra való nagyobb hangsúly irányába.

A fenntartható oktatás céljai sokfélék, többek között:

  • Förderung von Wissensvermittlung und Kompetenzerwerb im Bereich Nachhaltigkeit
  • Personalentwicklung von Lehrenden und Führungskräfte für eine zukunftsfähige Gesellschaft
  • Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für nachhaltige Bildung und digitale Kompetenzen
  • Beachtung der Prinzipien der Nachhaltigkeit in der Organisation und Infrastruktur von Bildungseinrichtungen

A fenntartható oktatás dimenziói

A fenntartható oktatás a fenntarthatóság három dimenziójára utal: a gazdaságra, az ökológiára és a társadalmira. Erősödik az egymásrautaltság és az egyik dimenzióban végrehajtott cselekvések hatásainak megértése a többi dimenzióban, és elősegíti a megfelelő cselekvési lehetőségek kidolgozásának és végrehajtásának képességét.

Hogyan épül be a fenntarthatóság az oktatási rendszerbe?

Stratégiák és tantervek

A szövetségi államok stratégiákat és tanterveket dolgoztak ki a fenntartható oktatás javítására. Ezek közé tartozik a fenntarthatósági témák beillesztése az órákba, a tanárok képzése és a fenntartható fejlődési projektek előmozdítása. Számos oktatási intézmény kezdeményezése is van, mint például a Green Schools Initiative vagy az UNESCO School Project.

Tanárképzés

A pedagógusképzés kulcsszerepet játszik a fenntartható oktatás megvalósításában. Itt fontos, hogy a tanárokat ne csak tartalmilag, hanem módszertani és didaktikai szempontból is felkészítsék a fenntarthatósági témák oktatásában. Ide tartoznak például a problémaalapú tanulás tanulási módszerei, amelyek lehetővé teszik a tanulók számára, hogy kritikusan és önállóan gondolkodjanak.

Fenntarthatóság az iskolafejlesztésben

Egy másik fontos szempont a fenntarthatóság integrálása az iskolafejlesztésbe. Ez magában foglalja többek között az iskolaépületek és -terek fenntartható kritériumok szerinti tervezését, például megújuló energiák felhasználásával vagy fenntartható beszerzéssel.

Projektek és együttműködések

A projektek és együttműködések lehetőséget kínálnak a fenntarthatóság gyakorlatias és egyértelmű közvetítésére. Ilyen például az iskolák együttműködése a helyi cégekkel vagy önkormányzatokkal a fenntartható fejlesztési projektekben, pl. a mobilitás, a táplálkozás vagy az energia területén.

A fenntartható oktatás integrálásának kihívásai

A fenntartható oktatás integrálása az oktatási rendszerbe számos kihívással jár. Sok tanár nincs megfelelően felkészülve a fenntarthatósági témák oktatására. Emellett gyakran bizonytalanság tapasztalható a fenntarthatósági teljesítmény értékelését illetően.

Egy másik kihívás az oktatási struktúrák szükséges megváltoztatása. A fenntartható oktatáshoz olyan inter- és transzdiszciplináris megközelítésre van szükség, amely túllép a hagyományos tantárgyi határokon. Ehhez rugalmas tantervekre van szükség, és nagyobb hangsúlyt kell fektetni a projektalapú tanulásra.

Összegzés

A fenntarthatóság integrálása az oktatási rendszerbe összetett, változatos változtatásokat igénylő feladat. De ez egyben lehetőség az oktatási rendszer korszerűsítésére és a fenntartható fejlődéshez való jelentős hozzájárulásra.