Studio: ipertensione in relazione all'apprendimento e ai problemi di attenzione nei bambini

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In dieser Studie wurde untersucht, ob es eine Verbindung zwischen primärer Hypertonie (Bluthochdruck) und Lernbehinderungen (LDs) bei Kindern gibt. Die Studie umfasste 201 Patienten im Alter von 10 bis 18 Jahren, die über einen Zeitraum von drei Jahren an einer pädiatrischen Hypertonie-Klinik teilnahmen. Es wurde festgestellt, dass 18 % der untersuchten Kinder LDs hatten, was deutlich höher ist als der Durchschnitt in der Allgemeinbevölkerung (geschätzte 5 %). Die Wahrscheinlichkeit, LDs zu haben, war bei Kindern mit Hypertonie signifikant höher als bei Kindern ohne Hypertonie, unabhängig von einer begleitenden Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Die Studie legt nahe, dass Bluthochdruck, LDs und ADHS große …
In questo studio è stato esaminato se esiste una connessione tra ipertensione primaria (pressione arteriosa) e difficoltà di apprendimento (LDS) nei bambini. Lo studio ha incluso 201 pazienti di età compresa tra 10 e 18 anni che hanno preso parte a una clinica pediatrica per ipertensione per un periodo di tre anni. È stato riscontrato che il 18 % dei bambini esaminati aveva LDS, che è significativamente superiore alla media nella popolazione generale (stimato del 5 %). La probabilità di avere LDS era significativamente più elevata nei bambini con ipertensione rispetto ai bambini senza ipertensione, indipendentemente da un disturbo da deficit di attenzione/ADHD). Lo studio suggerisce che ipertensione, LDS e ADHD ... (Symbolbild/natur.wiki)

In questo studio, è stato esaminato se esiste una connessione tra ipertensione primaria (pressione arteriosa) e difficoltà di apprendimento (LDS) nei bambini. Lo studio ha incluso 201 pazienti di età compresa tra 10 e 18 anni che hanno preso parte a una clinica pediatrica per ipertensione per un periodo di tre anni. È stato riscontrato che il 18 % dei bambini esaminati aveva LDS, che è significativamente superiore alla media nella popolazione generale (stimato del 5 %). La probabilità di avere LDS era significativamente più elevata nei bambini con ipertensione rispetto ai bambini senza ipertensione, indipendentemente da un disturbo da deficit di attenzione/ADHD). Lo studio suggerisce che ipertensione, LDS e ADHD sono importanti sfide per i bambini e i loro fornitori di servizi sanitari. Sono state anche discusse le strategie di trattamento per la pressione alta e l'ADHD. Tuttavia, sono necessarie ulteriori indagini per comprendere meglio la connessione tra ipertensione e LD nei bambini.

Dettagli dello studio:

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design

Panoramica retrospettiva -sezione.

partecipante

Sono stati raccolti dati di 201 pazienti di età compresa tra 10 e 18 anni, che sono stati trasferiti alla clinica di ipertensione pediatrica del Centro medico dell'Università di Rochester per un periodo di tre anni. È stato giudicato se i soggetti di prova soffrivano di ipertensione primaria o meno. I pazienti sono stati considerati ipertesi quando i valori misurati sistolici o diastolici erano superiori al 95 ° percentile durante la prima visita e quindi sono stati confermati un monitoraggio ambulatoriale della pressione arteriosa di 24 ore, una valutazione da parte di un'infermiera scolastica o una sorveglianza domestica. Le difficoltà di apprendimento (LDS) confermate dal fornitore e/o dal trattamento formale del disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD) sono state valutate in conformità con la relazione dei genitori. I pazienti con ipertensione secondaria, il ritardo di sviluppo noto o quelli che hanno ricevuto farmaci per la pressione sanguigna sono stati esclusi dallo studio.

Risultati più importanti

dei bambini esaminati aveva il 18 % (n = 37) LDS, che è significativamente superiore al 5 % stimato della popolazione generale. Rispetto al gruppo normotivo, la probabilità che il gruppo ipertensivo soffriva di LDS era significativamente più alta (28 % rispetto al 9 %). p <0,001), indipendentemente dall'ADHD COMORBIDER. Il tasso di LDS nel gruppo di ipertenesi è rimasto aumentato se sono stati adeguati vecchi, genere, basso stato socioeconomico e obesità.

Effetti sulla pratica

Secondo la International Pediatric Hypertension Association, fino al 5 % dei bambini soffre di ipertensione primaria. ; 2 mostrano che la prevalenza a vita degli LD nei bambini statunitensi è di quasi il 10 %. Nei bambini dal 2003 al 2007, oltre il 20 % è aumentato.

Le strategie di trattamento per l'ipertensione delineate dall'American Academy of Pediatrics si concentrano prima sui cambiamenti nello stile di vita e si riservano il diritto di intervento con interventi farmacologici per i casi in cui la reazione allo stile di vita è insufficiente, nonché per la pressione sanguigna secondaria. 5 Mentre i recenti studi clinici hanno ampliato il numero di farmaci che abbassano la pressione sanguigna con informazioni sul dosaggio pediatrico, questi studi mostrano anche che una serie di farmaci che tirano a sangue frequentemente usati nel sangue nella popolazione pediatrica erano inefficaci. 6.7 Va ​​anche notato che non ci sono dati sugli effetti a lungo termine di questi farmaci sulla crescita e lo sviluppo, ma sono ancora regolarmente prescritti ai bambini.

Non ci sono dati sugli effetti a lungo termine di questi farmaci sulla crescita e lo sviluppo, ma sono ancora regolarmente prescritti ai bambini.

Le attuali strategie di trattamento per l'ADHD si concentrano su stimolanti farmaci e/o terapia comportamentale. 10 Gli autori riconoscono che l'inclusione dei bambini che assumono farmaci stimolanti contro l'ADHD è una restrizione dello studio. È interessante notare che la guanfacina (Tenex), un agonista alfa-2-adrenoceptor che è prescritto gli adulti come farmaci che lempano la pressione del sangue, è stato usato negli ultimi anni o in relazione a farmaci stimolanti per il trattamento dell'ADHD. Mentre si presume che il meccanismo d'azione della guanfacina si basi sul legame degli adrenoceptori nella corteccia prefrontale, la sua efficacia può anche essere attribuita alle sue proprietà che lempano la pressione sanguigna. Da una prospettiva naturopatica, questo studio incoraggia i professionisti a trovare e trattare la causa. Il meccanismo, l'ipertensione primaria legata all'LD nei bambini, non è stato ancora esaminato. Tuttavia, è necessario valutare l'infiammazione, l'inquinamento da veleno e dei metalli pesanti, la mancanza di nutrienti e una reazione di stress esagerata. Quando si considerano trattamenti riusciti, che vengono spesso utilizzati dai medici naturopatici per trattare la pressione alta e supportare la funzione cognitiva, è immediatamente evidente una sovrapposizione. Il cambiamento dietetico, la perdita di peso e il movimento sarebbero le prime raccomandazioni della maggior parte, se non di tutta la medicina naturopatica. Di conseguenza, lo stato degli antiossidanti e degli acidi grassi essenziali, nonché delle vitamine del B, del calcio e del magnesio sarebbero considerazioni importanti per entrambe le malattie; Proprio come l'uso di medicinali a base di erbe con proprietà cardiotoniche, adattogene e di detenzione nervosa.

Collegando le funzioni neurocognitive nella popolazione pediatrica con la pressione alta, questo studio può aiutare a controllare la diagnosi, il trattamento e, in definitiva, la prevenzione di queste malattie. Una connessione causale non è stata ancora dimostrata e sono necessari ulteriori esami. L'esame del verificarsi di uno quando è presentato nell'ambiente clinico appare giustificato e può essere facilmente implementato.