Доверието на учените най -накрая започва да се издига в САЩ - но само леко

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Доверието на учените в САЩ показва ранни признаци на възстановяване, според проучване на Pew преди президентските избори през 2024 г.

Vertrauen in Wissenschaftler in den USA zeigt erste Anzeichen der Erholung, laut Pew-Umfrage vor den Präsidentschaftswahlen 2024.
Доверието на учените в САЩ показва ранни признаци на възстановяване, според проучване на Pew преди президентските избори през 2024 г.

Доверието на учените най -накрая започва да се издига в САЩ - но само леко

За първи път Старт на пандемията Covid-19 Доверието в учените в Съединените щати се е увеличило - макар и леко, показва това, което показва Проучване, проведено две седмици преди президентските избори в САЩ.

Проучването, публикувано днес от изследователския център Pew във Вашингтон, установи, че делът на респондентите, които смятат, че учените действат в най -добрия интерес на обществеността, нараства до 76% от 73% преди година (вижте „Скромно увеличение на доверието“). Това обаче води доверието под 87%, които са имали доверие на учените през април 2020 г., малко след началото на блокирането. Алек Тайсън, водещият автор на доклада и заместник -директор на научните изследвания в Pew Center, казва: „Това отбелязва ново изместване от спада на доверието в науката, което видяхме по време на пандемията“.

Резултатите, отговарящи на други данни, които са добри новини за изследователите. Проучване на повече от 70 000 души в 67 държави през 2022 и 2023 г. установи общи високи нива на доверие в учени, според предпечат, публикуван на сървъра на OSF през януари 1.

„Няма данни, които да подкрепят аргумента за обща криза на доверие в науката“, казва Наоми Орескес, историк на науката от Харвардския университет в Кеймбридж, Масачузетс и съавтор на The Preprint. Тя добавя, че откритията на Pew са „много успокояващи за научната общност“.

Някои учени се опасяват, че преизбирането на 5 ноември на Доналд Тръмп - който отрича изменението на климата и е омаловажавал федералните учени - може да подкопае общественото доверие в науката и потенциално да сигнализира за разрив между учени и някои части от американската общественост.

Изследователите все още не знаят как политическите промени влияят на общественото мнение към учените, казва Нилс Меде, изследовател по наука за комуникация в Университета в Цюрих в Швейцария и съавтор на предния предпис. Но времето на проучването на Pew означава, че то може да се използва като еталон за проследяване на отношението към науката по време на втория мандат на Тръмп, добавя той.

Партизанска дивизия

Тайсън и неговите колеги изследваха 9 593 американски жители, използвайки онлайн и телефонни проучвания от 21 до 27 октомври. Участниците бяха помолени да посочат степента, в която се съгласиха с изявления за разузнаването на учените, комуникационните умения, състраданието към обществеността и ангажираността в политиката.

Близо 90% от анкетираните, които се идентифицират като демократи, заявиха, че вярват, че учените действат в най -добрия интерес на обществеността. Цифрата за републиканците е 66% - 5 процентни пункта по -висока от миналата година. Респондентите обаче бяха рязко разделени дали учените трябва да участват в политически дебати по научни въпроси, като 51% подкрепят активна роля, а 48% казват, че учените трябва да останат извън тези дебати.

Това означава, че „хората искат да се доверят на науката, но не винаги са сигурни, че могат да се доверят на учените“, за да оставят лични пристрастия настрана, когато упражняват влиянието си, казва Артур Лупия, изследовател на проучвания в Мичиганския университет в Ан Арбър.

Докладът на PEW установява също, че само 45% от анкетираните смятат, че учените са добри комуникатори, а 47% смятат, че учените се чувстват по -добри от другите. Изследователи, които са разговаряли с природата, казват, че научната общност трябва да приеме и да действа по тази обратна връзка.

„Едно е да откриеш нещо - друго е да го обясниш ефективно“, казва Лупия. „За да има наука да има обществена стойност, всъщност трябва да направим и двете.“

За да разреши дилемата за комуникация, Oreskes казва, че научните програми трябва да включват по-публично ориентирано писане и говорене в своите учебни програми. Меде предполага, че учените участват в научни панаири в детските училища, участват в проекти в общността и намират други начини за общуване с хората лице в лице.

„Тук има важна възможност за учените, особено тези в правителствените агенции“, казва Орес, „да предприемат честен преглед на начините, по които техните комуникационни стратегии са се провалили по време на пандемията и да се обмисли как могат да се справят по -добре в бъдеще.“

  1. Cologna, V. et al. Предварително предпечат в OSF предпечат https://doi.org/10.31219/osf.io/6ay7s (2024).

Изтеглете референции

Quellen: