Nagy tanulmányok szerint a tudósok csaknem 50%-a tíz éven belül feladja a kutatást

Nagy tanulmányok szerint a tudósok csaknem 50%-a tíz éven belül feladja a kutatást

Egy 38 országból származó közel 400 000 tudós bevonásával készült tanulmány azt mutatja, hogy egyharmaduk az első tanulmánya megjelenését követő öt éven belül elhagyja a tudományos életet, és csaknem fele egy évtizeden belül.

Az elemzés, amely ben jelent meg Felsőoktatás, a Scopus hivatkozási adatbázisának adatait használta a tudósok akadémiai pályafutásának nyomon követésére – ez jelzi, hogy mennyire aktívak a kutatásban. Összességében a tanulmány megállapította, hogy a nők nagyobb valószínűséggel hagyták abba a publikálást, mint a férfiak, bár ennek a különbségnek a mértéke tudományágonként eltérő volt.

„Mindig is gondoltunk és tudtunk arról, hogy az emberek elhagyják az akadémiát, de ennek mértéke valahogy ismeretlen volt számunkra” – mondja Marek Kwiek, a tanulmány társszerzője és a lengyelországi poznani Adam Mickiewicz Egyetem akadémiai karrierkutatója.

A tanulmány az eddigi legnagyobb kísérlet arra, hogy számszerűsítsék a tudományt elhagyók számát – a korábbi vizsgálatok korlátozottak voltak, és elsősorban az Egyesült Államok tudósaira összpontosítottak.

„Ha ilyen nagy adatokkal rendelkezünk, erősebbé válik annak elismerése, hogy ez probléma” – mondja Joya Misra, az amhersti Massachusettsi Egyetem szociológusa, aki a nemek közötti egyenlőség kérdéseivel és az egyenlőtlenségekkel foglalkozik a tudományban.

A laboratórium elhagyása

Kwiek és munkatársai két csoport publikációs pályafutását követték nyomon: 142 776 tudós (köztük 52 115 nő) 2000-ben, és 232 843 tudós (97 145 nő), akik 2010-ben kezdtek publikálni.

A tudósok olyan országokból érkeztek, mint az Egyesült Államok, Japán, Dél-Korea és különböző európai nemzetek, és 16 tudományágat képviseltek.

A tanulmány megállapította, hogy öt éven belül a 2000-es csoport tudósainak egyharmada abbahagyta a publikálást. Ez tíz éven belül körülbelül a felére, 2019-re pedig csaknem kétharmadára nőtt (lásd „Akadémiai kivonulás”). A nők körülbelül 12%-kal nagyobb valószínűséggel hagyták el az akadémiát öt vagy tíz év után, mint a férfiak. 2019-ben még csak a nők 29%-a publikált ebben a csoportban, míg a férfiak közel 34%-a.

A 2010-es csoport kisebb különbséget mutatott a nemek között: a nők körülbelül 41%-a és a férfiak 42%-a folytatta a publikálást kilenc évvel az első publikáció után. Ez a javulás ígéretes – mondja Damani White-Lewis, a philadelphiai Pennsylvania Egyetem felsőoktatási és tudományos karrierkutatója. "Mindig jó tudni, hogy mikor haladunk előre, mert tudnunk kell megismételni ezeket a dolgokat."

Néhány tudományágban azonban – különösen az élettudományokban – szembetűnő különbségek voltak a férfiak és a nők között. Például a biológiában dolgozó nőknek 58%-os esélyük volt arra, hogy tíz év után otthagyják a tudományt; a férfiaknál csaknem 49%.

Ezzel szemben a fizikában dolgozó nők tíz év után közel akkora valószínűséggel távoztak (kb. 48%), mint a férfiak (47%). Szintén alig volt különbség a nemek között a matematika, a mérnöki tudomány és az informatika területén – mindezen területeken, ahol a nők általában alulreprezentáltak.

Az eredmények „felhívják a szükséges és fontos figyelmet arra, hogy miként segítjük elő a kutatáshoz való hozzáférést, a sikert és a megtartást” – mondja White-Lewis.

A távozás okai

Misra rámutat, hogy a tényleges nemek közötti különbségek nagyobbak lehetnek, mint a publikációs adatok sugallják. "Gyakran a nőket nem ismerik el munkatársként a megjelent művekben, ezért általában alulreprezentáltak vagyunk a megjelent művekben. Van némi elfogultság is. Nem tudjuk, hogy pontosan kit kellett volna szerzőként feltüntetni a műveken" - mondja.

És bár a tanulmány némi betekintést nyújt abba, hogy a tudósok hol és mikor hagyják el a szakmát, nem magyarázza meg, hogy miért.

A kutatás teljes elhagyásán túl számos tényező is megmagyarázhatja, hogy a tudósok miért hagyják abba a publikálást, például egy kevésbé kutatásorientált intézménybe költöznek, belépnek az iparba vagy adminisztratív szerepkörbe. „Nem tudjuk 100%-ig, hogy mi történt az emberekkel” – mondja Misra. „Nem tudhatjuk interjúk és felmérések nélkül” – teszi hozzá Kwiek.

Egy 2023-as tanulmányban White-Lewis és munkatársai 773 oktató távozási döntését elemezték az Egyesült Államok egyetemein 2015 és 2019 között, és megállapították, hogy a családi okok, a hivatali státusz és a fizetés volt a meghatározó tényező a távozással kapcsolatos döntésekben.

A jövőbeni tanulmányok során Kwiek azt tervezi, hogy nagyszabású felméréseket végez, és mesterséges intelligencia chatbotokat használ interjúkhoz, hogy feltárja a szakma elhagyásának okait.

„Érdekes lenne a Scopus-adatokat intézményi adatokkal kombinálni”, például: B. Kilépés a felmérésekből, hogy jobban megértsük, miért hagyják el a tudósok akadémiai pályafutását” – mondja White-Lewis.

1. Kwiek, M. & Szymula, L. High. Educ. https://doi.org/10.1007/s10734-024-01284-0 (2024).

   Cikk
   Google Tudós

2. White-Lewis, D. K., O'Meara, K., Mathews, K. & Havey, N. Res. Magas. Educ. 64, 473–494 (2023).

   Google Tudós

Referenciák letöltése