Близо 50% от учените се отказват от изследвания в рамките на десет години, показва голямо проучване

Близо 50% от учените се отказват от изследвания в рамките на десет години, показва голямо проучване

Проучване на близо 400 000 учени от 38 страни показва, че една трета от тях напускат академичните среди в рамките на пет години след публикуването на първата си статия и почти половината в рамките на десетилетие.

Анализът, публикуван в висше образование, използва данни от базата данни за цитиране на Scopus, за да проследи траекториите на академичната кариера на учените – показател за това колко активни са в научните изследвания. Като цяло проучването установи, че жените са по-склонни от мъжете да спрат да публикуват, въпреки че степента на тази разлика варира в различните дисциплини.

„Винаги сме мислили и сме знаели за хората, които напускат академичните среди, но степента, до която това се случва, ни беше някак си неизвестна“, казва Марек Квиек, съавтор на изследването и изследовател в областта на академичните кариери в университета Адам Мицкевич в Познан, Полша.

Проучването представлява най-големият досега опит за количествено определяне на броя на хората, напускащи науката - предишни проучвания бяха с ограничен обхват и фокусирани предимно върху учени в Съединените щати.

„Когато имате големи данни като тези, става по-силно да признаете, че това е проблем“, казва Джоя Мисра, социолог от Университета на Масачузетс, Амхърст, който изучава проблемите на половете и неравенството в науката.

Напускане на лабораторията

Kwiek и колегите му проследиха издателската кариера на две групи: 142 776 учени (включително 52 115 жени), които започнаха да публикуват през 2000 г., и 232 843 учени (97 145 жени), които започнаха да публикуват през 2010 г.

Учените идват от страни като Съединените щати, Япония, Южна Корея и различни европейски нации и представляват 16 научни дисциплини.

Проучването установи, че в рамките на пет години една трета от всички учени в групата от 2000 г. са спрели да публикуват. Това се увеличи до около половината в рамките на десет години и до почти две трети до 2019 г. (вижте „Академично изселване“). Жените са с около 12% по-склонни от мъжете да напуснат академичните среди след пет или десет години. Към 2019 г. само 29% от жените в тази група все още публикуваха, докато почти 34% от мъжете бяха.

Групата от 2010 г. показа по-тясна разлика между половете: около 41% от жените и 42% от мъжете продължиха да публикуват девет години след първата си публикация. Това подобрение е обещаващо, казва Дамани Уайт-Луис, изследовател в областта на висшето образование и академичната кариера в Университета на Пенсилвания във Филаделфия. „Винаги е добре да знаем кога постигаме напредък, защото трябва да можем да възпроизведем тези неща.“

Въпреки това, в някои научни дисциплини - особено в науките за живота - имаше поразителни разлики между мъжете и жените. Например жените в биологията имаха 58% шанс да напуснат науката след десет години; за мъжете е почти 49%.

За разлика от това жените във физиката са почти толкова склонни да напуснат след десет години (около 48%), колкото мъжете (47%). Също така почти нямаше различия между половете по математика, инженерни науки и компютърни науки – всички области, в които жените обикновено са недостатъчно представени.

Констатациите „привличат необходимото и важно внимание към начините, по които насърчаваме достъпа, успеха и задържането в научните изследвания“, казва Уайт-Луис.

Причини за напускане

Мисра посочва, че действителните различия между половете може да са по-големи, отколкото предполагат данните от публикацията. „Често жените не са признати за сътрудници в публикувани произведения и затова сме склонни да бъдем недостатъчно представени в публикуваните произведения. Има и някои пристрастия. Не знаем точно кой трябва да е посочен като автор на произведенията“, казва тя.

И докато проучването предлага известна представа за това къде и кога учените напускат професията, то не обяснява защо.

Има няколко фактора, освен пълното изоставяне на научните изследвания, които биха могли да обяснят защо учените спират да публикуват, като например преминаване към институция, ориентирана към по-малко изследвания, навлизане в индустрията или преминаване към административна роля. „Не знаем на 100% какво се е случило с хората“, казва Мисра. „Не можем да знаем без интервюта и проучвания“, добавя Kwiek.

В проучване от 2023 г. Уайт-Луис и колегите му анализираха решенията за напускане на 773 членове на преподавателския състав в американските университети между 2015 г. и 2019 г. и установиха, че семейните причини, статусът на длъжност и заплатата са важните фактори при решенията за напускане.

В бъдещи проучвания Kwiek планира да проведе широкомащабни проучвания и да използва чатботове с изкуствен интелект за интервюта, за да проучи причините за напускане на професията.

„Би било интересно да се комбинират данните от Scopus с институционални данни,“ като: Б. Проучвания за излизане, за да разберем по-добре защо учените напускат академичната кариера“, казва Уайт-Луис.

1. Kwiek, M. & Szymula, L. High. образование https://doi.org/10.1007/s10734-024-01284-0 (2024).

   статия
   Google Наука

2. White-Lewis, D.K., O'Meara, K., Mathews, K. & Havey, N. Res. високо. образование 64, 473–494 (2023).

   Google Наука

Изтегляне на препратки