Durabilité dans le système éducatif
Durabilité dans le système éducatif
La signification de la durabilité dans le système éducatif
L'appel à l'intégration de la durabilité dans nos systèmes éducatifs devient plus fort. Afin de mettre en œuvre cela, des modifications à plusieurs niveaux sont nécessaires - structurelles, en termes de contenu, méthodologique et institutionnelle. Dans ce contexte, l'accent est mis sur une compréhension holistique de la durabilité, car la durabilité est plus que la protection de l'environnement, il s'agit d'un avenir qui vaut la peine d'être vécu et d'une société à l'échelle mondiale.
Que signifie l'éducation durable?
Définition et objectifs
L'éducation durable, également connue sous le nom de Education for Sustainable Development (BNE), est définie par l'UNESCO comme suit: "BNE permet et met en œuvre des apprenants de tous âges du monde entier pour trouver et mettre en œuvre des solutions créatives et visionnaires pour les défis mondiaux de demain." Dans la pratique, cela comprend une transformation du système éducatif vers un accent plus fort sur la durabilité.
Les objectifs de l'éducation durable sont divers, ils contiennent:
- Promotion du transfert de connaissances et acquisition de la compétence dans le domaine de la durabilité
- Développement du personnel des enseignants et des gestionnaires pour une société durable
- Développement du matériel d'enseignement et d'apprentissage pour l'éducation durable et les compétences numériques
- Considération des principes de durabilité dans l'organisation et les infrastructures des établissements d'enseignement
Dimensions de l'éducation durable
L'éducation durable fait référence aux trois dimensions de la durabilité: l'économie, l'écologie et les affaires sociales. La compréhension de la dépendance mutuelle et les effets de l'action dans une dimension sur les autres dimensions est renforcée et la capacité de développer et de mettre en œuvre des options appropriées pour l'action.
Comment la durabilité est-elle intégrée dans le système éducatif?
Stratégies et programmes
Les États fédéraux ont développé des stratégies et des programmes pour améliorer l'éducation durable. Il s'agit notamment de l'implication des problèmes de durabilité en classe, de la formation des enseignants et de la promotion des projets de développement durable. Il existe également une variété d'initiatives d'établissements d'enseignement, tels que l'initiative de la Green School ou l'école de projet de l'UNESCO.
formation des enseignants
La formation des enseignants joue un rôle clé dans la mise en œuvre de l'éducation durable. Il est important ici que les enseignants soient formés non seulement en termes de contenu, mais aussi méthodologiques-didactiques pour la transmission des problèmes de durabilité. Cela inclut, par exemple, l'apprentissage des méthodes d'apprentissage par problème afin de permettre aux élèves de penser de manière critique et indépendante.
durabilité dans le développement scolaire
L'intégration de la durabilité dans le développement scolaire est un autre aspect important. Cela comprend la conception des bâtiments et des terrains scolaires en fonction des critères durables, par exemple grâce à l'utilisation d'énergies renouvelables ou d'approvisionnement durable.
Projets et coopération
Les projets et les collaborations offrent la possibilité de transmettre la durabilité de manière pratique et vivante. Un exemple est la coopération des écoles avec des entreprises locales ou des municipalités dans des projets de développement durable, par ex. Dans les domaines de la mobilité, de la nutrition ou de l'énergie.
Défis dans l'intégration de l'éducation durable
L'intégration de l'éducation durable dans le système éducatif est associée à de nombreux défis. De nombreux enseignants sont insuffisamment préparés pour la médiation des problèmes de durabilité. De plus, il existe souvent de l'incertitude par rapport à l'évaluation des services dans le domaine de la durabilité.
Un autre défi réside dans le changement nécessaire dans les structures éducatives. L'éducation durable nécessite une approche inter et transdisciplinaire qui dépasse les limites des sujets conventionnels. Cela nécessite des programmes flexibles et un accent plus fort sur l'apprentissage basé sur le projet.
Résumé
L'intégration de la durabilité dans le système éducatif est une tâche complexe qui nécessite des changements polyvalents. Mais c'est aussi l'occasion de moderniser le système éducatif et d'apporter une contribution importante au développement durable.