Η βιωσιμότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα

Η βιωσιμότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα

Η έννοια της βιωσιμότητας στο εκπαιδευτικό σύστημα

Το κάλεσμα για ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στα εκπαιδευτικά μας συστήματα γίνεται όλο και πιο δυνατό. Για να γίνει αυτό, απαιτούνται αλλαγές σε διάφορα επίπεδα – διαρθρωτικό, ουσιαστικό, μεθοδολογικό και θεσμικό. Σε αυτό το πλαίσιο, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στην ολιστική κατανόηση της αειφορίας, διότι η αειφορία είναι κάτι περισσότερο από την προστασία του περιβάλλοντος, αφορά ένα μέλλον που αξίζει να ζεις και μια παγκόσμια δίκαιη κοινωνία.

Τι σημαίνει βιώσιμη εκπαίδευση;

Ορισμός και στόχοι

Η αειφόρος εκπαίδευση, γνωστή και ως εκπαίδευση για τη βιώσιμη ανάπτυξη (ESD), ορίζεται από την UNESCO ως εξής: «Η ΑΕΙΕ δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές όλων των ηλικιών, οπουδήποτε στον κόσμο, να βρίσκουν και να εφαρμόζουν δημιουργικές και οραματικές λύσεις στις παγκόσμιες προκλήσεις του αύριο». Στην πράξη, αυτό περιλαμβάνει έναν μετασχηματισμό του εκπαιδευτικού συστήματος προς μεγαλύτερη έμφαση στη βιωσιμότητα.

Οι στόχοι της βιώσιμης εκπαίδευσης είναι διαφορετικοί και περιλαμβάνουν:

• Förderung von Wissensvermittlung und Kompetenzerwerb im Bereich Nachhaltigkeit
• Personalentwicklung von Lehrenden und Führungskräfte für eine zukunftsfähige Gesellschaft
• Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien für nachhaltige Bildung und digitale Kompetenzen
• Beachtung der Prinzipien der Nachhaltigkeit in der Organisation und Infrastruktur von Bildungseinrichtungen

Διαστάσεις βιώσιμης εκπαίδευσης

Η αειφόρος εκπαίδευση αναφέρεται στις τρεις διαστάσεις της βιωσιμότητας: την οικονομία, την οικολογία και την κοινωνική. Η κατανόηση της αλληλεξάρτησης και των επιπτώσεων των δράσεων σε μια διάσταση στις άλλες διαστάσεις ενισχύεται και προωθείται η ικανότητα ανάπτυξης και εφαρμογής κατάλληλων επιλογών δράσης.

Πώς ενσωματώνεται η βιωσιμότητα στο εκπαιδευτικό σύστημα;

Στρατηγικές και προγράμματα σπουδών

Οι ομοσπονδιακές πολιτείες έχουν αναπτύξει στρατηγικές και προγράμματα σπουδών για τη βελτίωση της βιώσιμης εκπαίδευσης. Αυτά περιλαμβάνουν την ενσωμάτωση θεμάτων αειφορίας στα μαθήματα, την κατάρτιση εκπαιδευτικών και την προώθηση έργων βιώσιμης ανάπτυξης. Υπάρχει επίσης μια σειρά από πρωτοβουλίες από εκπαιδευτικά ιδρύματα, όπως η Πρωτοβουλία για τα Πράσινα Σχολεία ή το Σχολικό Πρόγραμμα της UNESCO.

Επιμόρφωση εκπαιδευτικών

Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών διαδραματίζει βασικό ρόλο στην εφαρμογή της βιώσιμης εκπαίδευσης. Είναι σημαντικό εδώ οι εκπαιδευτικοί να εκπαιδεύονται όχι μόνο ως προς το περιεχόμενο, αλλά και ως προς τη μεθοδολογία και τη διδακτική στη διδασκαλία θεμάτων βιωσιμότητας. Αυτό περιλαμβάνει, για παράδειγμα, μεθόδους εκμάθησης της μάθησης με βάση το πρόβλημα που επιτρέπουν στους μαθητές να σκέφτονται κριτικά και ανεξάρτητα.

Αειφορία στην ανάπτυξη του σχολείου

Η ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στη σχολική ανάπτυξη είναι μια άλλη σημαντική πτυχή. Αυτό περιλαμβάνει, μεταξύ άλλων, το σχεδιασμό σχολικών κτιρίων και χώρων σύμφωνα με αειφόρα κριτήρια, για παράδειγμα μέσω της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας ή βιώσιμων προμηθειών.

Έργα και συνεργασίες

Τα έργα και οι συνεργασίες προσφέρουν την ευκαιρία να μεταδοθεί η βιωσιμότητα με πρακτικό και σαφή τρόπο. Ένα παράδειγμα είναι η συνεργασία σχολείων με τοπικές εταιρείες ή δήμους σε έργα βιώσιμης ανάπτυξης, π.χ. στους τομείς της κινητικότητας, της διατροφής ή της ενέργειας.

Προκλήσεις στην ενσωμάτωση της βιώσιμης εκπαίδευσης

Η ενσωμάτωση της βιώσιμης εκπαίδευσης στο εκπαιδευτικό σύστημα συνδέεται με πολυάριθμες προκλήσεις. Πολλοί δάσκαλοι είναι ανεπαρκώς προετοιμασμένοι να διδάξουν θέματα βιωσιμότητας. Επιπλέον, συχνά υπάρχει αβεβαιότητα σχετικά με την αξιολόγηση της απόδοσης της βιωσιμότητας.

Μια άλλη πρόκληση έγκειται στην αναγκαία αλλαγή στις εκπαιδευτικές δομές. Η αειφόρος εκπαίδευση απαιτεί μια διεπιστημονική και διεπιστημονική προσέγγιση που υπερβαίνει τα παραδοσιακά όρια θεμάτων. Αυτό απαιτεί ευέλικτα προγράμματα σπουδών και μεγαλύτερη έμφαση στη μάθηση βάσει έργου.

Περίληψη

Η ενσωμάτωση της βιωσιμότητας στο εκπαιδευτικό σύστημα είναι ένα σύνθετο έργο που απαιτεί ποικίλες αλλαγές. Είναι όμως επίσης μια ευκαιρία εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού συστήματος και σημαντικής συμβολής στη βιώσιμη ανάπτυξη.