Устойчивост в образователната система

Der Sinn von Nachhaltigkeit im Bildungssystem Immer lauter wird der Ruf nach Integration der Nachhaltigkeit in unsere Bildungssysteme. Um dies zu realisieren bedarf es Veränderungen auf mehreren Ebenen – strukturell, inhaltlich, methodisch und institutionell. In diesem Rahmen wird besonderer Wert auf ein ganzheitliches Verständnis von Nachhaltigkeit gelegt, denn Nachhaltigkeit ist mehr als Umweltschutz, es geht um eine lebenswerte Zukunft und eine global gerechte Gesellschaft. Was bedeutet nachhaltige Bildung? Definition und Ziele Nachhaltige Bildung, auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) genannt, wird von der UNESCO wie folgt definiert: "BNE befähigt Lernende aller Altersgruppen überall auf der Welt, kreative und visionäre Lösungen …
Устойчивост в образователната система (Symbolbild/natur.wiki)

Устойчивост в образователната система

Значението на устойчивостта в образователната система

Призивът за интегриране на устойчивостта в нашите образователни системи става все по -силен. За да се приложи това, се изискват промени на няколко нива - структурни по отношение на съдържанието, методологичното и институционалното. В този контекст се поставя специален акцент върху цялостно разбиране на устойчивостта, тъй като устойчивостта е повече от опазване на околната среда, а за бъдеще, което си струва да се живее и в световен мащаб.

Какво означава устойчивото образование?

Определение и цели

Устойчивото образование, известно още като образование за устойчиво развитие (BNE), се определя от ЮНЕСКО, както следва: „BNE дава възможност и прилага учащи от всички възрасти по целия свят, за да намерят и прилагат творчески и визионерски решения за глобалните предизвикателства на утрешния ден“. На практика това включва трансформация на образователната система към по -силен акцент върху устойчивостта.

Целите на устойчивото образование са разнообразни, те съдържат:

  • Насърчаване на трансфера на знания и придобиване на компетентност в областта на устойчивостта
  • Развитие на персонала на учители и мениджъри за устойчиво общество
  • Развитие на учебните и учебните материали за устойчиво образование и дигитални умения
  • Разглеждане на принципите на устойчивост в организацията и инфраструктурата на образователните институции

Размери на устойчивото образование

Устойчивото образование се отнася до трите измерения на устойчивостта: икономика, екология и социални въпроси. Разбирането на взаимната зависимост и ефектите на действието в измерение върху другите измерения се засилват и способността за разработване и прилагане на подходящи опции за действие.

Как се интегрира устойчивостта в образователната система?

стратегии и учебни програми

Федералните държави са разработили стратегии и учебни програми за подобряване на устойчивото образование. Те включват участието на проблемите на устойчивостта в класната стая, обучението на учители и насърчаването на проекти за устойчиво развитие. Съществуват и различни инициативи на образователни институции, като инициативата на Зеленото училище или Училището за проект на ЮНЕСКО.

Обучение на учители

Обучението на учителите играе ключова роля в прилагането на устойчивото образование. Тук е важно учителите да се обучават не само по отношение на съдържанието, но и методологичното-дидактика за придаване на проблеми с устойчивостта. Това включва например методи за обучение на обучението, основано на проблеми, за да се даде възможност на студентите да мислят критично и независимо.

Устойчивост в развитието на училището

Интеграцията на устойчивостта в развитието на училището е друг важен аспект. Това включва проектирането на училищни сгради и основания според устойчивите критерии, например чрез използването на възобновяеми енергии или устойчиви поръчки.

Проекти и сътрудничество

Проектите и сътрудничеството предлагат възможност за предаване на устойчивост по практичен и ярък начин. Един пример е сътрудничеството на училища с местни компании или общини в проекти за устойчиво развитие, напр. В областта на мобилността, храненето или енергията.

Предизвикателства в интегрирането на устойчивото образование

Интеграцията на устойчивото образование в образователната система е свързана с множество предизвикателства. Много учители са недостатъчно подготвени за посредничество на проблемите на устойчивостта. Освен това често има несигурност във връзка с оценката на услугите в областта на устойчивостта.

Друго предизвикателство се крие в необходимата промяна в образователните структури. Устойчивото образование изисква между- и трансдисциплинарен подход, който надвишава конвенционалните граници на предмета. Това изисква гъвкави учебни програми и по -силен акцент върху обучението, основано на проекта.

Резюме

Интегрирането на устойчивостта в образователната система е сложна задача, която изисква многостранни промени. Но това е и възможност за модернизиране на образователната система и да се даде важен принос за устойчивото развитие.