Laste unehäired, mis on seotud hilisema psühhosotsiaalse ja akadeemilise funktsioneerimisega

Laste unehäired, mis on seotud hilisema psühhosotsiaalse ja akadeemilise funktsioneerimisega

Philadelphia lastehaigla (CHOP) teadlaste uues uuringus leiti, et uneprobleemid on seotud heaolu halvenemisega igas vanuses, alates lapse 10- või 11-aastaseks saamisest, sõltumata sellest, kas lastel on püsivad unehäired sünnist lapsepõlveni või tekivad unehäired alles siis, kui nad alustavad kooliteed. Ajakirjas Journal of Child Psychology and Psychiatry avaldatud leiud viitavad sellele, et tervishoiuteenuse osutajad peaksid igas vanuses lapsi uneprobleemide osas kontrollima ja uneprobleemide tuvastamisel varakult sekkuma.

Uneprobleemid igas vanuses on seotud 10- või 11-aastaste laste heaolu halvenemisega

"Meie uuring näitab, et kuigi püsivate uneprobleemidega inimestel on kõige suurem mõju laste üldisele heaolule, kogevad kergete uneprobleemidega inimesed aja jooksul ka mõningaid psühhosotsiaalseid häireid," ütles unekeskuse psühholoog dr Ariel A. Williamson ning PolicyLabi ja CHOPi pediaatrilise kliinilise efektiivsuse keskuse õppejõud. "Kesklapseea akadeemiliste ja psühhosotsiaalsete häirete spekter näitab, kui oluline on lapse arenedes järjepidevalt uneprobleeme kontrollida, eriti selleks, et tegeleda lastega, kellel on aja jooksul püsivaid uneprobleeme."

Andmed pärinevad enam kui 5000 patsiendist koosnevast Austraalia sünnikohordist

Teadlased uurisid Austraalia sünnikohordi andmeid, kus oli rohkem kui 5000 patsienti. Hooldajad teatasid, kas nende lastel oli sünnist kuni 10. või 11. eluaastani mitmel hetkel uneprobleeme. Laste heaolu hindamiseks, mis hõlmas psühhosotsiaalseid meetmeid, nagu enesekontroll ja emotsionaalse/käitumusliku tervise ja õppeedukuse mõõtmise meetmed, kasutasid teadlased nii hooldaja ja õpetaja aruannete kui ka laste hinnangute kombinatsiooni.

Teadlased leidsid viis erinevat uneprobleemide rada

Analüüsides hooldajate teatatud unekäitumist, leidsid teadlased viis erinevat uneprobleemide trajektoori või mustrit, mis iseloomustasid laste uneprobleeme aja jooksul: püsivad unehäired keskmises lapsepõlves (7,7%), piiratud imiku-/eelkooliealised uneprobleemid (9,0%), suurenenud unehäired keskmises lapsepõlves (17,0%), kerged uneprobleemid aja jooksul (14,4%) ja 9 uneprobleemid puuduvad.

Võttes võrdlusalusena uneprobleemideta inimesi, leidsid teadlased, et püsivate uneprobleemidega lastel oli kõigi tulemuste osas kõige suurem kahjustus, välja arvatud nende kognitiivsed oskused. Keskmises lapsepõlves suurenenud uneprobleemidega lastel oli ka suuremaid psühhosotsiaalseid probleeme ja kehvem elukvaliteet, kuid nad ei saavutanud madalamaid õppeedukuse punkte. Lastel, kellel oli väikelaste/eelkooliealiste uneprobleemide arv või uneprobleemid aja jooksul kergelt sagenevad, ilmnesid ka psühhosotsiaalsed häired ja nende hooldaja teatatud elukvaliteet oli kehvem, kuid mõju oli väiksem kui teistel unetrajektooridel.

Teadlased tõstatavad võimaluse, et suhe võib teatud trajektooride puhul olla kahesuunaline

Kuigi teadlased leidsid häireid kõigi uneprobleemide trajektooride osas, märgivad nad võimalust, et suhe võib teatud trajektooride puhul olla kahesuunaline – see tähendab, et psühhosotsiaalsed probleemid, nagu ärevus, võivad põhjustada uneprobleeme ja vastupidi, eriti lastel, kellel tekivad uneprobleemid hiljem lapsepõlves.

"Kuigi see uuring ei suuda vastata, kas väikesed, varajased või püsivad uneprobleemid kujutavad endast käitumistervise või närvisüsteemi arenguhäirete ilmnemise markerit, toetavad meie tulemused uneküsimuste järjekindlat integreerimist rutiinsetesse arenguhinnangutesse koolis ja esmatasandi tervishoiuasutustes, " ütles Williamson.