Søvnforstyrrelser hos børn, der er forbundet med senere psykosocial og akademisk funktion

Søvnforstyrrelser hos børn, der er forbundet med senere psykosocial og akademisk funktion

Uanset om børn har vedvarende søvnproblemer fra fødslen gennem barndommen eller kun udvikler søvnproblemer, når de starter skolen, har en ny undersøgelse fra forskere på børnehospitalet i Philadelphia (CHOP) fundet, at søvnproblemer er forbundet med nedsat velvære i enhver alder, der starter fra det tidspunkt, børnene er 10 eller 11 år gamle. Resultaterne, der blev offentliggjort i Journal of Child Psychology and Psychiatry, antyder, at udbydere af sundhedsydelser skal screene børn i alle aldre for søvnproblemer og gribe ind tidligt, hvis der identificeres et søvnproblem.

Søvnproblemer i alle aldre er forbundet med reduceret velvære, når børn er 10 eller 11 år gamle

"Vores undersøgelse viser, at selvom mennesker med vedvarende søvnproblemer har den største indflydelse på børns samlede velvære, oplever mennesker med milde søvnproblemer også nogle psykosociale svækkelser over tid," sagde Dr. Ariel A. Williamson, en psykolog i Sleep Center og et fakultetsmedlem på PolicyLab og Center for Pediatric Clinical Effektivitet ved Chop. "Spektret af akademiske og psykosociale svækkelser i middelbarndommen viser vigtigheden af ​​konsekvent screening for søvnproblemer, når et barn udvikler sig, især for at tackle børn, der oplever vedvarende søvnproblemer over tid."

Data kommer fra en australsk fødselskohort på mere end 5.000 patienter

Forskerne undersøgte data fra en australsk fødselskohort på mere end 5.000 patienter. Omsorgspersoner rapporterede, om deres børn havde søvnproblemer på flere punkter fra fødsel til 10 år eller 11. For at vurdere børns velbefindende, som omfattede psykosociale foranstaltninger såsom selvkontrol og foranstaltninger, der måler følelsesmæssig/adfærdsmæssig sundhed og akademisk præstation, brugte forskere en kombination af plejepersonale og lærerrapporter samt vurderinger afsluttet af børn.

Forskerne fandt fem forskellige søvnproblemer

Analyse af plejeprapporteret søvnadfærd fandt forskere fem forskellige søvnproblemer eller mønstre, der karakteriserede børns søvnproblemer over tid: vedvarende søvnproblemer i middelbarndommen (7,7%), begrænsede spædbørn/førskole-søvnproblemer (9,0%), øgede søvnproblemer i middelbarndom (17,0%), milde søvnproblemer over tid (14,4%) og ingen søvnproblemer (51,9%).

Ved hjælp af mennesker uden søvnproblemer som benchmark fandt forskere, at børn med vedvarende søvnproblemer havde de største svækkelser på tværs af alle resultater, bortset fra deres kognitionsevner. Børn med øgede søvnproblemer i middelbarndommen havde også større psykosociale problemer og dårligere livskvalitet, men opnåede ikke lavere akademiske præstationsresultater. Børn med begrænset spædbørn/førskole søvnproblemer eller milde stigninger i søvnproblemer over tid demonstrerede også psykosociale svækkelser og havde dårligere omsorgs-rapporteret livskvalitet, men virkningerne var mindre end de andre søvnbane.

Forskerne øger muligheden for, at forholdet kan være tovejs til visse baner

Mens forskerne fandt svækkelser i forhold til alle bane for søvnproblemer, bemærker de muligheden for, at forholdet kan være tovejs til visse bane - det vil sige psykosociale problemer som angst kan føre til søvnproblemer og vice versa, især hos børn, der udvikler søvnproblemer senere i barndommen.

"Selvom denne undersøgelse ikke kan svare på, om mindre, tidlige eller vedvarende søvnproblemer repræsenterer en markør for begyndelsen af ​​adfærdsmæssig sundhed eller neuroudviklingsforstyrrelser, understøtter vores resultater den konsistente integration af søvnspørgsmål i rutinemæssige udviklingsvurderinger i skole- og primærplejeindstillinger," sagde Williamson.