Fjernundervisning Naturopati: Ikke lenger et andreklassealternativ

Fjernundervisning Naturopati: Ikke lenger et andreklassealternativ

Naturopati er ganske enkelt et annet ord for naturlig medisin. Det er en veldig gammel vitenskap (ordet "vitenskap" betyr kunnskap) som har sine røtter i indiske og kinesiske helbredende tradisjoner. I Vesten har disse tradisjonene forgrenet seg til mange forskjellige fagområder, men kjernen i dem alle er naturopatisk ernæringsterapi, eller ganske enkelt naturopatisk ernæring.

Naturopati skoler

Naturopatisk trening i dag kommer i to typer. Den første typen kalles noen ganger "naturlig hygiene." Det handler om fersk, naturlig (ofte rå) mat, intern rensing, avgiftning og faste. Lite har endret seg med denne typen naturopati siden de før-antibiotiske dagene da Harry Benjamin, Henry Lindlahr og lignende ledere for den naturlige helsebevegelsen praktiserte naturopati. Det var en veldig reell og ofte effektiv behandling for dødelige smittsomme sykdommer. Før antibiotika fremvidelse, var sykdommer som skarlagensfeber, difteri og tuberkulose de største folkehelseproblemene i dagen.

Kroniske sykdommer i form av leddgikt, hjertesykdom eller hormonelle problemer er vår største utfordring i dag. Tradisjonell naturopati kan noen ganger hjelpe med disse forholdene, men det er en "one diett passer alle" -tilnærmingen og dens effektivitet kan være begrenset.

Den andre typen naturopatisk skole er typisk modellert på konvensjonelle medisinskoler, med den såkalte "evidensbaserte" modellen som følges til stadig strengere. Overføring av viktig terapeutisk kunnskap som er tilegnet av mestere gjennom mange tiår, blir ofte ikke tatt med i betraktningen på disse kursene for å formidle resultatene fra kliniske studier på kosttilskudd og urtemedisiner.

Disse skolene kan også fase ut eldre utgaver av bøker og inkluderer bare tekster som er skrevet om for å utelate såkalte "uvitenskapelige" terapeutiske funn, og bare etterlate referanser til kliniske studier og lignende forskningsresultater. Et bemerkelsesverdig eksempel er den fantastiske originale utgaven av Rudolf Fritz Weiss 'bok' Herbal Medicine ', som var full av gull for en utøver som har prioritert å hjelpe syke mennesker. Jeg har en kopi av denne boken som jeg ikke ville handle for 1000 eksemplarer av den siste "vitenskapelig sensurerte" utgaven.

Gjør folk sunne igjen

Dessverre er det altfor vanlig i disse dager for de mest populære naturopatiske skolene å følge denne såkalte "evidensbaserte" banen. Etter å ha brukt $ 100 000 og fire år av livet på denne typen trening, kan studenten oppleve at de faktisk mangler en grunnleggende forståelse av helhetlig helse og ikke forstår hvorfor mange pasienter ikke reagerer på behandlingen.

Hvis din praksis er basert på prinsippet om at en "betydelig prosentandel" av kvinner med premenstruelt syndrom reagerer på et bestemt vitamintilskudd, vil kopiering av den behandlingen bare hjelpe den samme andelen av dine egne pasienter. I medisinsk praksis betyr en "betydelig prosentandel" bare de som presterte bedre enn pasientene som fikk skambehandling.

På den annen side, hvis du studerer med en mestere som er opptatt av å finne den mest effektive kliniske tilnærmingen for alle - enten det er fra din egen erfaring eller ved også å studere råd fra tidligere mestere - kan det være mer sannsynlig at du oppnår det du opprinnelig ønsket når du meldte deg på kurset ditt: for å få folk tilbake til helse.

Fjernundervisning Naturopati: En ny treningsløsning?

Da jeg skrev bøkene mine gjennom årene, var jeg ivrig etter å starte et treningskurs som ville bidra til å løse noen av problemene jeg beskrev. Men å starte en skole er et stort prosjekt som ikke bør tas lett på. Jeg har undervist i mange korte ferdigheter utviklingskurs for allerede kvalifiserte helsepersonell, og disse kursene har alltid blitt godt mottatt. En ting jeg lærte av elevene mine var hvor stressende det var for dem å reise til klassen. Storbritannia er ikke et stort land, men fortsatt var avstanden og reisekostnadene uoverkommelige for nesten alle som bor mer enn 100 mil unna.

Men ville enFjernundervisningskursvære akseptabel? Etter mye tanke og planlegging trodde jeg at jeg kunne gjøre et korrespondansekurs i naturopati like bra som et kurs som ble undervist i klassen. Jo mer jeg tenkte på det, jo flere fordeler så jeg for studenten. Ikke bare mer rimelig og bekvemmelighet, men også lettere læring og bedre kontakt mellom elever og lærere.

Hvis du tenker på det, hvor mye kontakt med student-lærer får du i et klasserom? Du reiser 100 mil for å lytte til forelesninger i noen dager og løft hånden for å stille spørsmål. Du kan få den samme informasjonen på nettet og stille spørsmålene dine i et online forum der du sannsynligvis vil få et bedre svar fordi læreren har hatt en sjanse til å tenke på det. I klassen må du prøve å skrive ned lærerens svar og tyde det senere. Svaret blir skrevet ut i sin helhet for deg i et online forum.

Online -kurs kan nå enkelt inkludere videoinnhold for å variere læringsopplevelsen - mye bedre enn å lytte til et foredrag. Den gjennomsnittlige studenten er kjent for å miste konsentrasjonen og trenger en pause etter omtrent 25 minutter. Hvis du må delta på forelesninger i en hel dag eller en hel helg, er ikke hyppige nebber mulig. Men de er online. Bare pause videoen og drikk en kopp grønn te.

Akkreditering for fjernundervisningsstudenter

Nyutdannede av et naturopatikurs må kunne bli med i en nasjonal profesjonell forening etter kvalifisering. Dette lar dem skaffe seg utøverforsikringen de trenger for å opprette seg lovlig i privat praksis. Naturopatiske helserådgivere trenger også profesjonell forsikring hvis de jobber for helsekostbutikker, helsestudioer eller vitaminselskaper.

Av denne grunn må alle utøveropplæringskurs akkrediteringer av en nasjonal profesjonell forening anerkjent av forsikringsselskapene. Nylig erkjenner mange fremadstormende profesjonelle organer at en kvalifisering av fjernundervisning fra en god skole kan produsere gode utøvere. (Se lenken på slutten for å finne et akkreditert kurs.)

Moderne naturopati

Moderne naturopati må innlemme kunnskapen fra moderne forskning. Men jeg tror ikke dette betyr å glemme hva forgjengerne våre lærte oss. Naturopati handler om å forstå menneskekroppen og hvordan den blir syk. Først da kan den mest passende behandlingen brukes. Dessverre undergraves dette grunnleggende prinsippet i mainstream skoler for naturopati. Jeg tror at noe av den beste utdannelsen nå finnes på mindre skoler og gjennom læring fra respekterte mesterlærere. Naturopatiavstandslæring kan være veien videre.