Fern Lessons Naturopathy: No More Second -Class Alternativ
Fern Lessons Naturopathy: No More Second -Class Alternativ
Naturopati er simpelthen et andet ord for naturlig medicin. Det er en meget gammel videnskab (ordet "videnskab" betyder viden), der har sine rødder i indiske og kinesiske helingstraditioner. I Vesten har disse traditioner forgrenet sig til mange forskellige discipliner, men kernen i alt er naturopatisk ernæringsterapi eller blot den naturopatiske diæt.
naturopatiske skoler
Naturopatisk træning er tilgængelig i to typer i disse dage. Den første type omtales undertiden som "naturlig hygiejne". Det handler om frisk, naturlig (ofte rå) mad, intern rengøring, afgiftning og faste. Med denne type naturopati har Henry Lindlahr og lignende ledere af Naturheilkung -bevægelsen, da Harry Benjamin, Henry Lindlahr og lignende ledere af Naturheilkung -bevægelsen har praktiseret naturopati. Det var en meget reel og ofte effektiv behandlingsmetode til dødelige infektionssygdomme. Før fremkomsten af antibiotika var sygdomme som skarlagensfeber, difteri og tuberkulose de største problemer inden for folkesundheden.
Kroniske sygdomme i form af gigt, hjertesygdomme eller hormonelle problemer er vores største udfordring i disse dage. Traditionel naturopati kan undertiden hjælpe med disse sygdomme, men det er en "en diæt passer til alle" tilgang, hvis virkning kan begrænses.
Den anden type naturopatiske skole er normalt baseret på konventionelle medicinske fakulteter, hvorved den så -kaldte "bevisbaserede" model observeres mere og mere strengt. Den overførelse af vigtig terapeutisk viden, som mestre har erhvervet gennem mange årtier, tages ofte ikke i betragtning på disse kurser for at formidle resultaterne af kliniske undersøgelser af ernæringstilskud og vegetabilske lægemidler.
Disse skoler kan også lade ældre udgifter til bøger udløbe og kun indeholde tekster, der er blevet omskrevet for at forlade såkaldt "uvidenskabelig" terapeutisk viden, hvorved kun henvisninger til kliniske studier og lignende forskningsresultater er tilbage. Et bemærkelsesværdigt eksempel er den vidunderlige originale udgave af Rudolf Fritz Weiss 'bog' Herbal Medicine ', som var fuld af guld for en udøver, hvis prioritet er at hjælpe syge mennesker. Jeg har en kopi af denne bog, som jeg ikke ville udveksle med 1.000 eksemplarer af den nyeste "videnskabeligt censurerede" udgave.
gør folk sunde igen
Desværre er det for almindeligt i disse dage, at de mest berømte naturopatiske skoler følger dette så -kaldte "bevisbaserede" sti. Efter at en studerende udstedte $ 100.000 og fire år af sit liv for denne type træning, kan den studerende opleve, at han faktisk mangler en grundlæggende forståelse af holistisk helbred, og forstår ikke, hvorfor mange patienter ikke reagerer på det.
Hvis din praksis er baseret på princippet om, at en "betydelig procentdel" af kvinder med et godt syndrom appellerer til et bestemt vitaminforberedelse, kan du kun hjælpe den samme andel af dine egne patienter ved at kopiere denne behandling. I medicinsk praksis betyder en "betydelig procentdel" kun dem, der skærer bedre end patienterne, der modtog en skambehandling.
På den anden side, hvis du studerer med en mester, der har indstillet sig til opgaven med at finde den mest effektive kliniske tilgang for alle -vær det fra din egen oplevelse eller ved også at studere råd fra tidligere Masters -kan du muligvis opnå det, du oprindeligt ønskede, end du ville registrere dig til dit kursus: At gøre folk godt igen.
bregneundervisning Naturopati: En ny træningsløsning?
Da jeg skrev mine bøger gennem årene, ville jeg virkelig starte et træningskursus, der ville hjælpe med at løse nogle af de problemer, jeg beskrev. Men at starte en skole er et stort projekt, der ikke bør tages let. Jeg har undervist i mange korte kurser om udvikling af færdigheder for allerede kvalificerede alternative praktikere, og disse kurser blev altid godt modtaget. En ting, som jeg lærte af mine studerende, var, hvor stressende det var for dem at rejse til klassen. Storbritannien er ikke et stort land, men stadig var afstanden og omkostningerne til ture for næsten alle, der boede mere end 100 miles væk, uoverkommelige.
Men ville et lang -af -distance -kursus være acceptabelt? Efter en lang tænkning og planlægning troede jeg, at jeg kunne lave et fjernundervisningskursus i naturopati såvel som et kursus, der undervises i klassen. Jo mere jeg tænker over det, jo flere fordele så jeg for den studerende. Ikke kun mere overkommelige priser og bekvemmelighed, men også mere læring af venlighed og bedre kontakt mellem studerende og lærere.
Når du tænker på, hvor meget student-lærerkontakt får du i et klasseværelse? Du rejser 100 miles for at lytte til foredrag i et par dage og for at rejse din hånd for at stille spørgsmål. Du kan kalde de samme oplysninger online og stille dine spørgsmål på et online forum, hvor du sandsynligvis får et bedre svar, fordi læreren havde mulighed for at tænke over det. I klassen skal du prøve at nedskrive lærerens svar og dechiffrere det senere. I et online forum vil svaret blive annonceret fuldt ud for dig.
Online-kurser kan nu indeholde videoindhold uden problemer for at variere læringsoplevelsen bedre end at lytte til et foredrag. Det er kendt, at den gennemsnitlige studerende mister koncentration efter ca. 25 minutter og har brug for en pause. Hvis du skal deltage i forelæsninger i en hel dag eller en hel weekend, er hyppige næb ikke mulige. Men de er online. Stop bare videoen og drik en kop grøn te.
akkreditering for afstandsstuderende
Kandidater på et naturopatisk kursus skal være i stand til at deltage i en national professionel forening efter kvalifikationen. Dette giver dig mulighed for at tage den praktiserende forsikring, du har brug for for lovligt at afvikle i en privat praksis. Naturopatiske sundhedskonsulenter har også brug for professionel forsikring, hvis du arbejder for sundhedshuse, sundhedsklubber eller vitaminfirmaer.
Af denne grund skal alle praktiserende uddannelseskurser akkrediteres af en national professionel forening, der anerkendes af forsikringsselskaberne. På det seneste har mange fremtidige -orienterede faglige foreninger erkendt, at eksterne undervisningskvalifikation fra en god skole kan producere gode praktikere. (Se linket i slutningen for at finde et akkrediteret kursus.)moderne naturopati
Moderne naturopati skal involvere viden fra moderne forskning. Men jeg tror ikke, det betyder at glemme, hvad vores forgængere lærte os. Naturopati handler om at forstå den menneskelige krop, og hvordan den bliver syg. Først da kan den mest passende behandling bruges. Desværre undermineres dette grundlæggende princip i de almindelige skoler i naturopati. Jeg tror, at nogle af de bedste uddannelseskurser nu kan findes i mindre skoler og gennem læring af prestigefyldte masterlærere. Naturopathy Faring -lektioner kan være vejen frem.