Téměř 50 % vědců vzdá výzkum do deseti let, ukazuje velká studie

Téměř 50 % vědců vzdá výzkum do deseti let, ukazuje velká studie

Studie téměř 400 000 vědců z 38 zemí ukazuje, že třetina z nich opouští akademickou sféru do pěti let od zveřejnění své první práce a téměř polovina do deseti let.

Analýza, publikovaná v Vysokoškolské vzdělání, použila data z citační databáze Scopus ke sledování akademických kariérních trajektorií vědců – což je ukazatel toho, jak aktivní jsou ve výzkumu. Celkově studie zjistila, že ženy častěji než muži přestanou publikovat, i když velikost tohoto rozdílu se mezi obory lišila.

„Vždy jsme přemýšleli a věděli o lidech, kteří opouštějí akademickou sféru, ale rozsah, v jakém se to děje, nám byl nějak neznámý,“ říká Marek Kwiek, spoluautor studie a výzkumník v akademické kariéře na Univerzitě Adama Mickiewicze v polské Poznani.

Studie představuje dosud největší pokus o kvantifikaci počtu lidí opouštějících vědu – předchozí studie byly rozsahem omezené a zaměřovaly se především na vědce ve Spojených státech.

„Když máte velká data, jako je tato, je mnohem důraznější uznat, že se jedná o problém,“ říká Joya Misra, socioložka z University of Massachusetts v Amherstu, která se zabývá genderovými otázkami a nerovností ve vědě.

Opuštění laboratoře

Kwiek a jeho kolegové sledovali publikační kariéru dvou skupin: 142 776 vědců (včetně 52 115 žen), kteří začali publikovat v roce 2000, a 232 843 vědců (97 145 žen), kteří začali publikovat v roce 2010.

Vědci pocházeli ze zemí jako Spojené státy, Japonsko, Jižní Korea a různé evropské národy a zastupovali 16 vědeckých oborů.

Studie zjistila, že do pěti let třetina všech vědců ve skupině z roku 2000 přestala publikovat. To se během deseti let zvýšilo na zhruba polovinu a do roku 2019 na téměř dvě třetiny (viz „Akademický exodus“). Ženy měly asi o 12 % vyšší pravděpodobnost než muži, že opustí akademickou půdu po pěti nebo deseti letech. V roce 2019 stále publikovalo pouze 29 % žen v této skupině, zatímco téměř 34 % mužů.

Skupina z roku 2010 vykázala užší genderový rozdíl: asi 41 % žen a 42 % mužů pokračovalo v publikacích devět let po jejich prvním zveřejnění. Toto zlepšení je slibné, říká Damani White-Lewis, výzkumník v oblasti vysokoškolského vzdělávání a akademické kariéry na University of Pennsylvania ve Philadelphii. "Vždy je dobré vědět, kdy děláme pokrok, protože musíme být schopni tyto věci replikovat."

V některých vědních oborech – zejména ve vědách o živé přírodě – však byly mezi muži a ženami výrazné rozdíly. Například ženy v biologii měly 58% šanci, že opustí vědu po deseti letech; u mužů to bylo téměř 49 %.

Naproti tomu ženy ve fyzice po deseti letech odešly téměř stejně často (asi 48 %) jako muži (47 %). Také v matematice, strojírenství a informatice nebyly téměř žádné genderové rozdíly – ve všech oblastech, ve kterých mají ženy tendenci být nedostatečně zastoupeny.

Zjištění „přitahují nezbytnou a důležitou pozornost k tomu, jak podporujeme přístup, úspěch a udržení ve výzkumu,“ říká White-Lewis.

Důvody odchodu

Misra poukazuje na to, že skutečné rozdíly mezi pohlavími mohou být větší, než naznačují údaje z publikace. "Často ženy nejsou uznávány jako spolupracovnice v publikovaných dílech, a proto máme tendenci být v publikovaných dílech nedostatečně zastoupeny. Existuje také určitá zaujatost. Nevíme přesně, kdo měl být na dílech uveden jako autor," říká.

A i když studie nabízí určitý pohled na to, kde a kdy vědci opustí profesi, nevysvětluje proč.

Existuje několik faktorů, kromě úplného opuštění výzkumu, které by mohly vysvětlit, proč vědci přestávají publikovat, jako je přechod do méně výzkumně orientované instituce, vstup do průmyslu nebo přechod na administrativní roli. "Nevíme na 100%, co se stalo lidem," říká Misra. „Bez rozhovorů a průzkumů to nemůžeme vědět,“ dodává Kwiek.

Ve studii z roku 2023 White-Lewis a jeho kolegové analyzovali rozhodnutí o odchodu 773 členů fakulty z amerických univerzit v letech 2015 až 2019 a zjistili, že rodinné důvody, funkční status a plat byly významnými faktory při rozhodování o odchodu.

V budoucích studiích Kwiek plánuje provádět rozsáhlé průzkumy a využívat chatboty s umělou inteligencí k rozhovorům, aby prozkoumal důvody pro odchod z profese.

„Bylo by zajímavé zkombinovat data Scopus s institucionálními daty,“ jako například: B. Ukončení průzkumů, abychom lépe pochopili, proč vědci opouštějí akademickou kariéru,“ říká White-Lewis.

1. Kwiek, M. & Szymula, L. Vysoká. Vychovat. https://doi.org/10.1007/s10734-024-01284-0 (2024).

   Článek
   Google Scholar

2. White-Lewis, D. K., O'Meara, K., Mathews, K. & Havey, N. Res. Vysoký. Vychovat. 64, 473–494 (2023).

   Google Scholar

Stáhněte si reference