Veksten av online utdanning i Kina

Veksten av online utdanning i Kina

Det ble nylig publisert en rapport som beskriver utviklingen av e-læring og online utdanning i Kina i detalj. CompaniesandMarkets.coms rapport sier at sektoren har nådd sin "vekstfase" og markedsvolumet har økt med 20,7 prosent mellom 2006 og 2007 (fra RMB 14,5 milliarder til 17,5 milliarder RMB). Hvordan vil bransjen utvikle seg herfra? Og hva kan Vesten lære av suksessen med den kinesiske avstanden og blandede læringssystemer?

Fernundervisning, nettkurs og voksenopplæring har vært populære i Kina i lang tid. Dette skyldes en rekke faktorer, som B. Den omfattende og landlige geografien i landet, den sterke konkurransen om færre registreringssteder (i det minste sammenlignbar med Storbritannia eller USA) og nylig stimulerte insentiver for å sikre obligatorisk læring for alle, f.eks. B. Det nasjonale prosjektet for obligatorisk skolegang i fattige områder (grunnlagt i 1995).

Når det gjelder e-læring og dens deltakelse i dannelse av grunnskole og ungdomsskole, gjenspeiler den siste rapporten ikke fullstendig konsolidering av landets enorme skolesystem-som skiller den fra andre. De som tilbyr online utdanningstjenester for førskolebarn er privatpersoner og selskaper, mens de mest tradisjonelle grunnskolene og ungdomsskolene er ment å bruke e-læringsteknikker og tilby eksterne leksjoner. Markedet for grunnskole- og ungdomsskoletimer steg med 18,5 prosent mellom 2006 og 2007.

For universitetsdannelse og eldre elever viser rapporten vekst og diversifisering av online dannelse, men litt imponerende fortsettelse av tvil i offentligheten om verdien av vitnemål til online institusjoner. Likevel er det en sunn entusiasme for online utdanning for karrieresertifisering og økt etterspørsel etter tilpassbare tjenester. I tillegg er e-læring i økende grad integrert i virksomhet i selskaper, i håp om å forbedre tjenestene-spesielt det siste året. Som et resultat indikerer prognoser at e-læring i selskaper vil vokse med 40 prosent år etter år.

Kina er et interessant diskusjonsland når det gjelder fjerntimer - på grunn av landsbygda og den unike provinsielle utdanningsadministrasjonen og dets enorme befolkning. Som et resultat gjorde landet banebrytende arbeid ved å bruke nettkurs og media for visse aspekter ved utdanning. Dette inkluderer ikke bare et sentralt radio- og TV-universitet, men også fjerne institutter som betjener nisjemarkeder som voksne bønder og arbeidere- det vil være fascinerende å se hvordan teknologisk fremgang og bedre tilgjengelighet for utdanning vil utvikle seg de kommende årene.