Veebipõhise hariduse kasv Hiinas

Veebipõhise hariduse kasv Hiinas

Hiljuti avaldati aruanne, milles kirjeldati e-õppe ja veebihariduse arendamist Hiinas. CompanyandMarkets.com -i aruandes öeldakse, et sektor on jõudnud oma kasvufaasi ja turumaht kasvas aastatel 2006–2007 20,7 protsenti (RMB -lt 14,5 miljardilt RMB -ni 17,5 miljardini). Kuidas areneb tööstus siit? Ja mida saab lääs õppida Hiina distantsi ja segatud õppesüsteemide õnnestumisest?

Kaugõpe, veebipõhised kraadiprogrammid ja täiskasvanute haridus on Hiinas juba pikka aega populaarsed olnud. Selle põhjuseks on mitmed tegurid, näiteks: nt. Riigi ulatuslik ja maaelugeograafia, tugev konkurents vähem registreerimiskohtade (vähemalt võrreldav Ühendkuningriigi või USA -ga) ja hiljutiste valitsuse stiimulitega, et tagada kõigile kohustuslik õppimine, nt. B. Vaeste piirkondade kohustusliku hariduse riiklik projekt (asutatud 1995. aastal).

Kui rääkida e-õppest ja selle osalusest primaarses, põhikooli ja keskkoolihariduses, ei kajasta viimane aruanne riigi laia koolisüsteemi täielikku konsolideerimist-mis eristab seda. Need, kes pakuvad koolieelseid lastele veebipõhiseid haridusteenuseid, on üksikisikud ja ettevõtted, samas kui kõige traditsioonilisemad põhikoolid ja keskkoolid kasutavad e-õppe tehnikaid ja pakuvad kaugõppimist. Põhikooli ja keskkooli hariduse turg kasvas aastatel 2006–2007 18,5 protsenti.

Kõrghariduse ja vanemate õppijate jaoks näitab aruanne veebipõhise hariduse kasvu ja mitmekesistamist, kuid avalikkuse kahtluste ilmne jätk on veebiasutuste diplomide väärtuse osas. Sellegipoolest on tervislik entusiasm veebipõhise hariduse järele eriala sertifitseerimise ja suurenenud nõudluse kohandatavate teenuste järele. Lisaks integreerivad ettevõtted üha enam oma ärisse e -õppe, lootes teenuseid täiustada - eriti viimasel aastal. Selle tulemusel näitavad prognoosid, et ettevõtte e-õppe arv kasvab aastaga kuni 2011. aastani 40 protsenti.

Hiina on huvitav riik, mida kaugõppe osas arutada - oma maaelu olemuse ja ainulaadse provintsihariduse administratsiooni, aga ka tohutu elanikkonna tõttu. Järelikult on riik veebikursuste ja meedia kasutamise kaudu olnud hariduse teatud aspektid. See hõlmab mitte ainult keskset raadio- ja televisiooniülikooli, vaid ka kaugõppe instituute, mis teenindavad konkreetselt nišiturusid nagu täiskasvanud põllumehed ja töötajad - põnev on näha, kuidas järgmise paari aasta jooksul arenevad tehnoloogilised edusammud ja haridusele suuremat juurdepääsetavust.