Veebipõhise hariduse kasv Hiinas

Veebipõhise hariduse kasv Hiinas

Hiljuti avaldati aruanne, mis kirjeldab üksikasjalikult e-õppe ja veebipõhise hariduse arengut. CompanyandMarkets.com'i aruandes öeldakse, et sektor on jõudnud oma "kasvufaasi" ja turumaht on aastatel 2006–2007 kasvanud 20,7 protsenti (RMB -lt 14,5 miljardilt RMB -ni). Kuidas areneb tööstus siit edasi? Ja mida saab lääs õppida Hiina distantsi ja segatud õppesüsteemide õnnestumisest?

sõnajalatunnid, veebikursused ja täiskasvanute haridus on Hiinas olnud pikka aega populaarsed. Selle põhjuseks on mitmed tegurid, näiteks B. riigi ulatuslik ja maageograafia, tugev konkurents vähem registreerimiskohtades (vähemalt võrreldav Suurbritannia või USA -ga) ja stimuleeris hiljuti stiimuleid, et tagada kõigile kohustuslik õppimine, nt. B. Vaeste piirkondade kohustusliku kooli riiklik projekt (asutatud 1995. aastal).

E-õppe ja selle osalemise osas eel-, alg- ja keskkooli moodustamisel ei kajasta uusim aruanne riigi tohutu koolisüsteemi täielikku konsolideerimist-see eristab seda teistest. Need, kes pakuvad koolieelikutele lastele veebipõhiseid haridusteenuseid, on eraisikud ja ettevõtted, samas kui kõige traditsioonilisemad põhikoolid peaksid kasutama e-õppe tehnikaid ja pakkuma kaugtunde. Aastatel 2006–2007 tõusis alg- ja keskkooli tundide turg 18,5 protsenti.

Ülikoolide moodustamise ja vanemate õppijate jaoks näitab aruanne veebipõhise moodustumise kasvu ja mitmekesistamist, kuid pisut muljetavaldavat kahtlust avalikult veebiasutuste diplomide väärtuse osas. Sellegipoolest on tervislik entusiasm veebipõhise hariduse vastu karjääri sertifitseerimiseks ja suurenenud nõudlus kohandatavate teenuste järele. Lisaks integreeritakse e-õppe üha enam ettevõtete ärisse, lootes parandada teenuseid-eriti viimase aasta jooksul. Selle tulemusel näitavad prognoosid, et ettevõtete e-õppe kasvab aasta-aastalt 40 protsenti.

Hiina on kaugtundide osas huvitav aruteluriik - maapiirkonna ja ainulaadse provintsihariduse administratsiooni ja selle tohutu elanikkonna tõttu. Selle tulemusel tegi riik teedrajavat tööd, kasutades veebikursusi ja meediat hariduse teatud aspektide jaoks. See hõlmab mitte ainult keskset raadio- ja televisiooniülikooli, vaid ka kaugeid instituute, mis teenindavad nišiturusid nagu täiskasvanud põllumehed ja töötajad- põnev on näha, kuidas tehnoloogiline areng ja parema juurdepääsetavus haridusele arenevad lähiaastatel.