Růst online vzdělávání v Číně
Nedávno byla zveřejněna zpráva podrobně popisující vývoj e-learningu a online vzdělávání v Číně. Zpráva Companies admarkets.com uvádí, že sektor dosáhl své „růstové fáze“ a její objem trhu se v letech 2006 až 2007 zvýšil o 20,7 procenta (ze 14,5 miliardy RMB na 17,5 miliardy RMB). Jak se odtud vyvíjí průmysl? A co se může Západ poučit z úspěchu čínské vzdálenosti a smíšených systémů učení? Distanční vzdělávání, online studijní programy a vzdělávání dospělých jsou v Číně již dlouho populární. Důvodem je řada faktorů, jako například: B. Rozsáhlá a venkovská geografie země, ...

Růst online vzdělávání v Číně
Nedávno byla zveřejněna zpráva podrobně popisující vývoj e-learningu a online vzdělávání v Číně. Zpráva Companies admarkets.com uvádí, že sektor dosáhl své „růstové fáze“ a její objem trhu se v letech 2006 až 2007 zvýšil o 20,7 procenta (ze 14,5 miliardy RMB na 17,5 miliardy RMB). Jak se odtud vyvíjí průmysl? A co se může Západ poučit z úspěchu čínské vzdálenosti a smíšených systémů učení?
Distanční vzdělávání, online studijní programy a vzdělávání dospělých jsou v Číně již dlouho populární. Je to způsobeno řadou faktorů, jako například: např. Rozsáhlá a venkovská geografie země, silná konkurence pro méně míst pro zápis (alespoň srovnatelné s Spojeným královstvím nebo USA) a nedávné vládní pobídky k zajištění povinného učení pro všechny, např. B. Národní projekt povinného vzdělávání v chudých oblastech (založeno v roce 1995).
Pokud jde o e-learning a jeho zapojení do předškolního, základního a středního školního vzdělávání, poslední zpráva neodráží úplnou konsolidaci obrovského školního systému země-což jej odlišuje. Ti, kteří nabízejí online vzdělávací služby pro předškolní děti, jsou jednotlivci a společnosti. Trh pro vzdělávání základních a středních škol v letech 2006 až 2007 vzrostl o 18,5 procenta.
U vysokoškolského vzdělávání a starších studentů tato zpráva ukazuje růst a diverzifikaci online vzdělávání, ale nevýrazné pokračování pochybností mezi veřejností o hodnotě diplomů z online institucí. Přesto však existuje zdravé nadšení pro online vzdělávání pro profesionální certifikaci a zvýšenou poptávku po přizpůsobitelných službách. Kromě toho společnosti stále více integrují e -learning do svého podnikání v naději na zlepšení služeb - zejména v loňském roce. Výsledkem je, že prognózy naznačují, že firemní e-learning poroste o 40 procent meziročně do roku 2011.
Čína je zajímavou zemí, o které se diskutuje o distančním vzdělávání - vzhledem k jeho venkovské povaze a jedinečné správě provinční vzdělávání a jeho obrovské populace. V důsledku toho země propagovala určité aspekty vzdělávání pomocí online kurzů a médií. To zahrnuje nejen centrální rozhlasovou a televizní univerzitu, ale také instituty distančního vzdělávání, které konkrétně slouží specializovaným trhům, jako jsou dospělí zemědělci a pracovníci - bude fascinující vidět, jak se v příštích několika letech rozvíjí technologický pokrok a větší dostupnost vzdělávání.